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活到現在,你有沒有寫過一本書呢?

用一個暑假,完成一個夢想的架構,完成個人生平第一本「旅遊書」,聽起來不錯吧!

這個暑假,相信我們班小朋友的腦細胞陣亡不少,但這可造就了不少大作家唷!

為各位鄭重介紹:特別的暑假作業~旅遊計畫書,隆重上市,好評發售中!smile010.gif


我們班的小朋友,畢業時都會有三本自己的大作,分別是「自由研究」、「旅遊計畫」、「成長記錄」

這個暑假前,大部分的同學挑選了旅遊計畫當主題,少部分同學以自由研究為目標

當然,這個作業可是個大工程,但完成後絕對有成就感!


什麼是旅遊計畫?簡單的來說,就是設計一個至少三天兩夜的旅遊行程,而且要「真的可以實行」的內容!

對小朋友而言,開始動工前,第一個要建立的觀念,就是旅遊計畫的精神:夢想的建構!

你最想去哪裡旅行?想跟誰去?打算玩個幾天?看哪些景點?品嚐哪些特產......

這些曾經在心裡深處的夢想,可能因為家裡的經濟問題、爸媽工作太忙、假日要上安親班的種種理由而不曾實現

現在假設你有時間,而且有足夠的金錢可以完成它,你會怎麼規劃這趟行程?

用這種「替自己建築一個夢想」的想法去做,會覺得愈做愈有意思,才不會把它當作是一項「作業」

將來有一天,等自己真有能力時,把這份旅遊計畫拿出來,去實現它時,一定很有意思!

以前的學生們,就有約定好將來要一起去完成小六的旅遊夢,小李正在等他們找我一起去呢!呵呵.....


旅遊計畫首先要選定地點、同遊人數、旅行天數,接下來才是細部資料的蒐集、整理

放暑假前,每個人要先訂出一張大綱,內容應包括所有想去的旅遊景點(僅名稱)、轉乘交通工具、夜宿地點

暑假的三次返校日均為check point,每個返校日有約定的進度需完成,最後假期結束時就是總驗收啦。


旅遊計畫的內容是最讓小朋友傷腦筋的,因為資料的整理對他們而言,是有難度的

舉例來說,一個三天兩夜的高雄、墾丁之行所呈現的內容會包含:

1.目錄頁。

2.行程規劃。這個最重要!是整個旅遊計畫的主軸!

   出發時間?交通工具?(搭什麼公車可以從草屯到台中火車站?)(搭哪一班列車從台中到高雄?)

  (在高雄地區的移動工具?)(從高雄到墾丁的交通工具?)(在墾丁地區的移動工具?)(回程交通工具?)

   各個景點的停留時間?景點怎麼安排順序才不會浪費時間三餐的安排?住宿的飯店、旅館?

   每個細節都得上網或參考旅遊書籍弄清楚,這個部分是最花時間的。

   以高雄~墾丁三天二夜行而言,第一天的行程安排內容需類似下表來呈現:

8:00~9:00 草屯惠德宮前搭乘全航客運到台中火車站
9:14~11:47 搭乘自強號1003車次前往高雄
12:00~13:00 火車站前麥當勞用餐
13:00~14:00 請高雄統茂飯店派員到火車站接送,至飯店放行李、稍作休息
14:00~14:10 坐計程車到火車站轉搭捷運
14:10~14:40 搭捷運到三多商圈站下車
14:40~16:00 參觀高雄地標85大樓,觀景台俯瞰高雄
16:00~16:30 搭捷運到西子灣站下車
16:30~18:30 參觀西子灣中山大學隧道、校園、高雄領事館夕陽美景
18:30~19:00 搭捷運到凱旋站下車
19:00~20:30 夢時代購物中心用餐、逛街、坐摩天輪看星光碼頭風景
20:30~21:00 搭捷運到高雄車站下車
21:00~21:10 坐計程車從火車站到飯店
21:10~22:10 散步至飯店附近的愛河綠園道
22:10 回飯店盥洗、就寢


3.各項細目的花費總表。(交通、餐食、住宿、伴手禮、購物、零食飲料.....)

4.各個景點的詳細介紹。

5.出發前個人攜帶用具清點表。

6.注意事項。

7.感想心得。

8.最後,當然是一個美美的封面啦!

 

花這麼多時間、精力來完成這本大作,當然不只是做個夢而已啦!

小李很希望小朋友在這過程中,至少能運用或訓練到下列能力:

1.時間的妥善安排能力。小李曾看過六年級的學生以為台中到台北開車只要一小時!而草屯到台中卻也是開了一小時!

   花了400元登上台北101大樓觀景台,只安排10分鐘的停留!去麥當勞吃飯卻可以吃一小時.....

   這些都是對時間概念不夠清楚!可能從小一切就被父母安排的好好的,所以沒有學會如何去安排自己的時間。

2.地理位置的邏輯觀念。有些小朋友隨便查資料或對台灣各地的地理位置不清楚,在路線安排上不通順

   EX:第一天從草屯直奔合歡山,第二天衝下山去日月潭,第三天再衝上山去清淨農場看綿羊秀.....

3.資訊能力的提升。花好幾萬買的電腦只被拿來玩線上遊戲,實在是太浪費!

   網路發達的時代,「遇到問題懂得上網查詢」、「懂得辨別網路資訊真偽」,可都是很基本的能力啊!

4.金錢的運用能力。雖然旅遊計畫沒有真正的花錢實行,但小朋友也應學會多方比價,在需求和花費上求平衡點。

5.美術編排的能力。不管是手工插圖或是列印效果,懂得將作品做個完美的潤飾,就會是本圖文並茂的大作啦!

 

當然,為了鼓勵小朋友認真創作,小李也準備了小小獎勵品

讓同學們在旅遊計畫成果展的這天,除了互相觀摩,也投票評分選出心目中的最佳作品

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每人兩票的特優貼紙,在投票結束後,可以貼在自己的旅遊計畫封面唷!

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▼每位小朋友將自己的作品放在桌上,整整一個小時的互相觀摩

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▼每人兩票的互投,需將投票貼紙壓在對方的桌墊下,投票結束後,回到自己的位子上,準備開獎囉!

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▼恭喜竽軒同學,以台東綠島逍遙遊的大作榮獲今天的最佳旅遊計畫得主。

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▼同學們!把你的大作秀一下吧!(後面那幾位,貼貼紙很忙喔!)

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小朋友們的精彩作品內容,當然也要呈現給大家欣賞一下囉!

努力翻拍中,敬請期待~~~smile021.gif


landylee 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(6) 人氣()


留言列表 (6)

發表留言
  • dd
  • 老師~~~ 你們門口有兩個人....
    兩個白衣服的人,,,,,,,,,


  • 喔!那是我的人形立牌啊!
    妳認不出我了嗎?
    至於旁邊那個.....呵呵......

    landylee 於 2009/09/28 06:46 回覆

  • ting815
  • 真的認不出來.... 是幾年前拍的啊 ㄎㄎ
    旁邊是...........??
  • Orz......妳這樣問我很難掰耶!

    landylee 於 2009/09/29 09:42 回覆

  • 宇恩
  • 天阿@@@

    = = 天阿!!他們也太好命了吧!!
    2選1來做就好了??
    我們以前還不是兩樣都做~
    還沒有獎品ㄝ!!!!!!!
    天阿!!!!
    現在這一帶小孩也太好命了吧~
    我在國中...拼到快住院了!!
    對了~
    我和阿叡都有寄信給你!!
    有收到了嗎?????????

    是我們班"秦始皇"叫我們寫的!!!
    哈哈哈哈
  • 我就知道....獎品一出,馬上會有學長姊來砲轟~~~哈哈哈~
    妳和阿叡的信我有收到了,也猜到了大概是怎麼回事!哈哈哈~
    不過看你們兩個寫的文情並茂、句句真切,想必在你們老師的教導下很有進步喔!

    landylee 於 2009/10/04 21:56 回覆

  • 孟軒
  • 老師
    大家的作品都好讚喔!!!!!~
  • 喔!差一點忘了!
    很謝謝妳的教師節卡片喔!
    PRETTY~I LIKE IT!

    landylee 於 2009/10/15 22:04 回覆

  • 訪客
  • 好棒的一群孩子,好讚的小李老師!
  • 是小朋友有用心製作啦!
    當然,在審查及編排過程中,他們也是唉唉叫呢!哈哈!

    landylee 於 2011/10/17 21:58 回覆

  • 3333333

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